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Présentation du protocole d’accompagnement par un(e) auxiliaire de vie scolaire :

L’attribution d’un(e) auxiliaire de vie scolaire à un élève peut être envisagée, quel que soit la nature de son handicap et quel que soit le niveau d’enseignement , dés lors qu’un examen approfondi de sa situation fait apparaître le besoin , pour une durée déterminée d’une aide humaine apportée dans le cadre de la vie scolaire quotidienne.

L’accompagnement de l’élève présentant une situation de handicap ou d’un trouble de la santé invalidant par un(e) auxiliaire de vie scolaire doit permettre à l’élève :
- d’optimiser son autonomie dans les apprentissages
- de faciliter sa participation aux activités collectives et aux relations interindividuelles
- d’assurer son installation dans les conditions optimales de sécurité et de confort.

La présence de l’auxiliaire de vie scolaire, ne peut, cependant, pas être considérée comme une condition de la scolarisation et n’a besoin d’être permanente que dans de rares situations.

Dans tous les cas, la décision d’attribution d’un(e) auxiliaire de vie scolaire, ainsi que la détermination de la quotité de temps nécessaire, relèvent de la commission départementale d’éducation spéciale (C.D.E.S.) au titre des mesures d’éducation spéciale qui sont à prévoir dans le cadre du projet individualisé.

Modalités d’intervention de l’auxiliaire de vie scolaire :

L’auxiliaire de vie scolaire peut être amenée à effectuer quatre types d’interventions :
- des interventions dans la classe définies en concertation avec l’enseignant ou en dehors des temps d’enseignement (interclasses, repas…)
- des participations aux sorties de classe occasionnelles ou régulières
- l’accomplissement de gestes techniques (par exemple : certains gestes d’hygiène ou certaines manipulations ….) , ne requérant pas une qualification médicale ou paramédicale particulière
- une collaboration au suivi des projets d’intégration (réunions d’élaboration ou de régulation du projet individualisé de l’élève, participation aux rencontres avec la famille, réunion de l’équipe éducative…)

Les auxiliaires de vie scolaires interviennent à titre principal pendant le temps scolaire mais aussi dans les activités périscolaires (cantine, garderie….) qui sont une condition de possibilité de la scolarité. Ils ne peuvent intervenir au domicile de l’élève.

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